◎蒋百里先生事略
蒋君方震,字百里,浙之海宁人。与蒋君尊簋世称为浙江二蒋。君夙抱超奇特杰之才,具光明磊落之概。壮岁痛祖国之式微,悲军学之不振,奋然东渡。风雨晦明,愤勉不怠,欲以饷吾军界者盖已十年如一日也。初吾国留学日本士官学校者,大抵非纨子弟即鲜以学业为事者,每为彼国人士所嘲笑。及良弼至,稍出侪辈,则竟愕然而叹曰:“支那竟有斯人乎!”意盖逆料,其仅有斯人也。乃未几,先生来,则已为良弼望尘莫及。然后始知前用以品评吾国者,直不可谓秦无人矣。先生卒业后即留任士官学校区队长及教官。盖先生学术优长,即彼邦人士尤远逊之。顾敌国之良、己国之仇,以中国人而为彼国所借重,则又诚罕见也。惟先生以为学力尚有未逮,亟欲深造,遂又入陆军经理学校,研究军制者二年。后由东三省总督派往德国留学。简练揣摩,刻苦逾恒,旋充德国步兵第二十七团连长及营长,此先生为东西各国所推重,固有如斯者。归国以来,叠充东三省督练公所总参议、浙江都督府军事总参议参谋部顾问官及南军事高等顾问。民国建设伊始,先生芳躅所至,几无在而不欲借重于先生也。
去岁军官学校,要求改良教育。风雨惨淡,人所尽知。赵校长知难而退,闻者咸多裹足。先生宁辞去重要枢位,奋袂以就斯席。盖其濡染文明国军人社会之风气,积前之十年间之学识经验,欲出所学,以灌输国内,固不肯沾沾于位置之高下也。顾就职伊始,正风潮播荡之余,士气摧残,设备俱缺,教育计画,尤漫无主脑。一般官长敷衍{艹},昼惰暮嬉,无复锐气。君就职宣言,即以身许职冀达学生完全求学之目的,且云:“如不称职,当自戕以谢天下。”于是壁垒一新,全校为之鼓舞。自此以后,朝斯夕斯,提倡士气,奋然以身作则,赏罚严明,部伍整饬。虽冰天酷日,躬自简阅。训练口<疒者>舌焦,犹不稍倦。故半载以来,物质上之设备虽未完善,而精神上之要求则已达到十分矣。然君犹以为未足也,缘所谓欲达学生完全求学之目的,固不仅此而已。无如屡请军部改良,竟一再被掣于军司之嫉忌。五中抑郁,既不能有所展布,又复见疑于一二庸暗之宵小。为之飞短流长,横加蜚语,竭智尽忠,蔽于才佞。由是而君之悲观日呈,君之希望日绝,而先生自戕之心决矣。六月十八号君末次训辞,大致以中华民国之军官学校为第一次开幕,实军国前途所托,故来与诸生相切靡刂。乃莅任以来,大与初志相违。余籍中国,不能弃祖国之职,当殉祖国之职。其忠诚之气溢于言表,欲一击以振吾国萎靡凌夷之风,匪伊夕矣。嗟乎!今世一般碌碌庸才,尸位素餐,浅学无能,一事不举。彼大有为之人,反抑居僚下。徒使忠勇奋发之士,洒一腔热血于荆天棘地之中,此屈原所以一瞑不顾也。今古英雄几同一辙,濡毫至此,则又安得不投笔而欷涕泣以零颐也。
去岁军官学校,要求改良教育。风雨惨淡,人所尽知。赵校长知难而退,闻者咸多裹足。先生宁辞去重要枢位,奋袂以就斯席。盖其濡染文明国军人社会之风气,积前之十年间之学识经验,欲出所学,以灌输国内,固不肯沾沾于位置之高下也。顾就职伊始,正风潮播荡之余,士气摧残,设备俱缺,教育计画,尤漫无主脑。一般官长敷衍{艹},昼惰暮嬉,无复锐气。君就职宣言,即以身许职冀达学生完全求学之目的,且云:“如不称职,当自戕以谢天下。”于是壁垒一新,全校为之鼓舞。自此以后,朝斯夕斯,提倡士气,奋然以身作则,赏罚严明,部伍整饬。虽冰天酷日,躬自简阅。训练口<疒者>舌焦,犹不稍倦。故半载以来,物质上之设备虽未完善,而精神上之要求则已达到十分矣。然君犹以为未足也,缘所谓欲达学生完全求学之目的,固不仅此而已。无如屡请军部改良,竟一再被掣于军司之嫉忌。五中抑郁,既不能有所展布,又复见疑于一二庸暗之宵小。为之飞短流长,横加蜚语,竭智尽忠,蔽于才佞。由是而君之悲观日呈,君之希望日绝,而先生自戕之心决矣。六月十八号君末次训辞,大致以中华民国之军官学校为第一次开幕,实军国前途所托,故来与诸生相切靡刂。乃莅任以来,大与初志相违。余籍中国,不能弃祖国之职,当殉祖国之职。其忠诚之气溢于言表,欲一击以振吾国萎靡凌夷之风,匪伊夕矣。嗟乎!今世一般碌碌庸才,尸位素餐,浅学无能,一事不举。彼大有为之人,反抑居僚下。徒使忠勇奋发之士,洒一腔热血于荆天棘地之中,此屈原所以一瞑不顾也。今古英雄几同一辙,濡毫至此,则又安得不投笔而欷涕泣以零颐也。